В Хиве открылся филиал Ляонинского педагогического университета

17 августа В Хиве начал работу филиал Ляонинского педагогического университета в Узбекистане и Институт Конфуция. С деятельностью новых образовательных учреждений ознакомился Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев.

Новый образовательный комплекс создан в рамках сотрудничества Министерства высшего образования, науки и инноваций, Ургенчского государственного университета имени Абу Райхана Беруни и Ляонинского педагогического университета Китая. На строительство и оснащение объекта из государственного бюджета направлено 140 млрд сумов, создано 120 рабочих мест.

Комплекс включает учебные корпуса, библиотеку, спортивный зал, дворец культуры и столовую. В отдельном четырехэтажном здании размещены дополнительные учебные аудитории и общежитие на 224 места.

В 2026 году в филиал планируется принять 160 студентов. В дальнейшем ежегодный прием намерены увеличить до 500 человек, а общее число студентов — до 2 тысяч.

Обучение будет проходить в очной и дистанционной формах на узбекском, китайском и английском языках. На бакалавриате доступны направления «Международное образование на китайском языке», «Управление туризмом», «Международный бизнес» и «Искусственный интеллект». В магистратуре предусмотрены программы по преподаванию китайского языка и культуры, управлению образованием, а также искусственному интеллекту и образовательным технологиям.

Диплом филиала будет признаваться в Узбекистане. Лучшим выпускникам предоставят возможность продолжить обучение на грантовой основе в ведущих вузах Китая и пройти стажировки в крупных организациях.

Открытие филиала связывают с растущей потребностью Хорезмской области в специалистах, владеющих современными технологиями и китайским языком. Сейчас в регионе с участием китайских инвесторов реализуются 38 крупных проектов общей стоимостью $2,343 млрд.

Во время визита Президент также ознакомился с единой национальной туристической платформой и новыми возможностями поддержки предпринимателей в сфере туризма. Шавкат Мирзиёев отметил необходимость дальнейшего согласования образовательных программ с потребностями экономики и рынка труда.